学院现有专职教学研究人员44人,其中教授15人、副教授20人、博士生导师15人。其中博士学位获得者达100%、海外博士学位获得者近50%。 |
姓 名:
吕晓俊
毕业院校:
华东师范大学
职 称:
教授
最高学历:
博士
研究领域:
组织行为与人力资源管理
毕业于华东师范大学基础心理学专业,理学博士(2002年)。曾于2013年在美国科罗拉多大学(丹佛)公共事务学院进行学术访问。现为上海交通大学日博网址公共管理系教授。主要研究领域为公共组织行为与人力资源管理。目前担任本科生及MPA学生开设《公共组织行为学》及《公共人力资源管理》等课程。为《管理学报》、《心理科学》、《Public Personnel Management》、《Asian Journal of Social Psychology》、《Business Ethics: A European Review》等国内外学术刊物担任同行评阅人。
课题:
1. 主持,国家社会科学基金一般项目,基于资源保存理论的公共部门员工敬业研究(15BGL097),2015年—2018年。
2. 主持,教育部人文社会科学规划基金项目,公共组织的情绪劳动研究:结构、过程及管理对策(14YJA630037),2014年—2016年。
3. 主持,上海交通大学文科科研创新计划特色研究项目,公务员的职业发展研究——基于不同资本形式的视角(13TS06),2014年—2016年。
4.主持,国家社会科学基金青年项目,社会公平感的情感动力机制研究(08CSH027),2008年6月-2013年7月。
5.主持,教育部人文社会科学基金青年项目,共享心智模型对团队过程及效能的影响研究(06JCXLX002),2006年12月-2011年3月。
6.参与,国家自然科学基金委员会,中国公共部门人员公共服务动机:内容结构、心理机制及跨层次模型研究. 编号:71002035, 起止时间: 2011-2013。
7.参与,国家自然科学基金项目(面上项目):全面深化改革背景下的基层公务员行为模式、动机与激励机制实证研究.编号:71673185, 起止时间,2017-2020。
发表:
1. Xiaojun Lu, Mary, E. Guy. Political skill, organizational justice, and career success in mainland China, International Review of Administrative Sciences (SSCI), 2016年4月online, sagepub.co.uk/journalsPermissions.nav, DOI: 10.1177/0020852315619025
2. Xiaojun Lyu, Effect of organizational justice on work engagement with psychological safety as a mediator:evidence from China, Social behavior and personality:An international journal (SSCI), 2016, 44(8), 1359–1370
3. 吕晓俊,冯延萍,徐媛媛,社区工作者的情绪劳动研究—潜层剖面分析的视角,《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》, 2016, 24(3):61-71
4. Xiaojun Lu, Mary, E. Guy. (2014). How Emotional Labor and Ethical Leadership Affect Job Engagement for Chinese Public Servants. Public Personnel Management (SSCI), 43 (1). 3 - 24.
5. Xiaojun Lu. (2014). Ethical Leadership and Organizational Citizenship Behavior: The Mediating Role of Cognitive and Affective Trust. Social Behavior and Personality: An International Journal (SSCI), 42(3), 379-390.
6. Liu, B.C., Zhang, X.Y., & Lv, X.J. 2014.Affective Dimension of Public Service Motivation (Compassion) in Chinese Context. Social Behavior and Personality: An International Journal (SSCI), 42(2):245-251
7. 吕晓俊,(2012),愉快的人更易体验公正?—员工的情绪特质对组织公正感的影响研究,心理科学,35(5):1207-1212.
8. 吕晓俊,徐向茹,孙亦沁,(2012),基层公务员的情绪劳动、组织公正和工作压力的关系研究—以上海市若干行政区为例,管理学报,9(10):1464-1469.
9. 吕晓俊,(2012),非营利组织志愿者动机的考察—基于文化价值取向的视角,上海交通大学学报(哲学社会科学),20(1):58-64.
10. Xiaojun Lv, The impact of state affect on justice judgment: A scenario based study from China. International Conference on Engineering and Business Management, Shanghai, Mar, 2012.
11. 吕晓俊,(2011)女性群体的公民参与研究—基于性别角色的视角,上海行政学院学报,12(4):72-78.
12.刘帮成,吕晓俊,樊博.基于交互记忆系统开发的学习效果改善研究.情报杂志, 2010, 29(2): 90-95.
13.吕晓俊,(2010),社会公平感形成的心理机制研究述评,河南师范大学学报(哲学社会科学版),37(3)27-31.
14.吕晓俊. (2009). 共享心智模型对团队效能的影响—以团队过程为中介变量. 心理科学(2), 440-442.
15.吕晓俊. (2009). 共享心智模型对团队绩效影响的现场研究. 人类工效学, 15(3), 1-5.
16.吕晓俊, & 刘帮成. (2009). 高校大学生公平心理与行为的研究—基于教育公平感的视角. 上海交通大学学报(哲学社会科学版), 17(6), 72-78.
17.吕晓俊, & 严文华. (2009). 组织公平感对工作绩效的影响研究. 上海行政学院学报(1), 75-81.
18.吕晓俊. (2008). 共享心智模型与组织文化的关系研究. 科技管理研究, 28(5), 177-179.
19.吕晓俊. (2007). 程序公平对群体合作行为的影响研究. 科技管理研究, 27(4), 160-161.
20.吕晓俊. (2006). 人事选拔的社会公平范式. 预测, 25(4), 41-44.
21.吕晓俊. (2005). 学习型组织的文化创新. 科技管理研究, 25(9), 127-129.
22.吕晓俊. (2005). 组织公平感在绩效评估中的作用机制. 科技管理研究, 25(3), 73-75.
23.吕晓俊, (2005). 合作能力测验的编制研究. 人类工效学, 11(2), 29-31.
24.吕晓俊, (2005). 团队心智模式的实证研究. 心理科学, 28(1), 180-182.
25.吕晓俊. 组织公平感在绩效评估中的作用机制研究. 统计与决策(12s), 24-25.
26.吕晓俊, (2005). 绩效评估过程中组织公平感结构的实证研究. 人类工效学, 11(4), 24-26.
27.吕晓俊. (2005). 战略性绩效评估的内容与方法初探. 科技进步与对策, 22(4), 58-59.
28.吕晓俊. (2003). 组织背景中心智模式的自我管理. 上海交通大学学报(哲学社会科学版), 11(2), 63-66.
29.吕晓俊, (2002). 员工心智模式的实证研究. 心理科学, 25(6), 736-737.
著作:
1.吕晓俊著,(2016),社会生活中的公正感研究,上海:上海交通大学出版社。
2.吕晓俊著, (2007). 心智模型的阐释 : 结构、过程与影响. 上海人民出版社。
3.参与编著,学习型组织导论,东北财经大学出版社,2008年1月。
4.副主编,公共组织行为学,上海交通大学出版社 2007年12月。
会议报告:
1.Emotional labor in public sectors: a case from China. Conference Proceedings. The American Society for Public Administration’s 2016 Annual Conference, Seattle,March 18-22, 2016.
2.Emotional labor and its related variables:A cross-country comparison of China and United States.Conference Proceedings. The American Society for Public Administration’s 2017 Annual Conference, Atlanta, March 17-21, 2017.
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